Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
Perspectives on Belonging (en español)
This handout contains quotations about belonging from thought leaders Geoffrey Cohen, the Othering & Belonging Institute, and Brené Brown. This handout is in Spanish.
Border Image Analysis (en español)
Use this handout to introduce students to the concept of borders through images. This reading is in Spanish.
Introducing Borders (en español)
This informational text introduces students to the concept of borders. This reading is in Spanish.
Introducing Borders (adapted version) (en español)
Adapted for English Learners and students who benefit from scaffolding, this informational text introduces students to the concept of borders. This reading is in Spanish.
"You Get Proud by Practicing" Connection Questions (en español)
Students use this handout to analyze Laura Hershey's poem, "You Get Proud by Practicing".
This resource is in Spanish.
Langue, noms et identité individuelle
Découvrez la relation qui existe entre le nom, l’identité et la tradition dans la façon de sélectionner les noms chez les Inuits.
Métis
Apprenez-en plus sur l’évolution du Métchif et la façon dont cette langue illustre bien la fusion des cultures métisse et française.
Les mots sont importants
Une femme Anishinaabe d’origine crie et ojibwée se rappelle la première fois qu’elle a entendu le terme Indien.
Mots, lieux et appartenance
Lisez des extraits qui explorent l’importance de la terre et du paysage pour l’identité et la culture autochtones.
« Je ne suis pas l'Indien que vous imaginiez »
Thomas King explore la différence entre les images et les stéréotypes sur les Peuples Autochtones et la façon dont ces peuples vivent réellement leur vie dans le Canada moderne.
L'idée de « l'Indien »
Apprenez-en plus sur les idées que les premiers Européens apportèrent au Canada, celles-ci ayant déterminé la façon dont ils ont répondu aux Peuples Autochtones qu’ils ont rencontrés.