Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
![A group of high school students sit at desks in conversation.](/sites/default/files/styles/scale_480/public/2023-10/AdobeStock_254378868.jpg?itok=f6YAphey)
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
Châtiment et sévices
Lisez les souvenirs d’anciens élèves sur l’utilisation fréquente des châtiments corporels dans les pensionnats autochtones.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic5.png?h=bc3345c8&itok=_uc8CaVR)
Resistance
Learn about ways that parents and students spoke and acted out against the Indian Residential Schools system.
![Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/FHAO_stolenLives_HR_graphic.png?h=e2f3be3a&itok=E26V-38t)
La résistance
Apprenez-en plus sur ce que les parents et les élèves disaient contre le système des pensionnats autochtones ainsi que sur la façon dont ils agissaient.
![Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/FHAO_stolenLives_HR_graphic.png?h=e2f3be3a&itok=E26V-38t)
Schedule and Discipline
Learn about the methodical schedules and system of discipline and surveillance imposed on students of Indian Residential Schools.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic3.png?h=7d06f891&itok=JyGnIrzj)
Horaire et discipline
Apprenez-en plus sur les horaires stricts et sur le système de discipline et de surveillance imposés aux élèves des pensionnats autochtones.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic3.png?h=7d06f891&itok=JyGnIrzj)
Quel effet les stéréotypes ont-ils sur nous et que pouvons-nous faire ? - Claude Steele
Le psychologue social Claude Steele explique ce qu’est la menace du stéréotype et comment elle peut influencer notre comportement et nos performances lors de tests, dans des situations sociales et dans tous les domaines de notre vie.
![](/sites/default/files/brightcove/videos/images/posters/image_1667.jpg)
From Reflection to Action: A Choosing to Participate Toolkit | For Educators in Canada
For educators in Canada, this guide contains activities, readings, lessons, and strategies to help you develop a meaningful civic education experience in your classroom.
![Yellow hand on the front of the From Reflection To Action: A Choosing To Participate Toolkit cover](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2024-03/From_Reflection_to_Action_CANADA_0.jpg?h=d61f98c2&itok=H5-fMIwX)
L’identité, le soi-miroir et le « costume Autre » - John Amaechi
L’ancien joueur de basket et psychologue John Amaechi parle de l’identité dans toute sa complexité (et de concepts comme le « soi-miroir » et le « costume Autre »).
![](/sites/default/files/brightcove/videos/images/posters/image_418.jpg)
Impact de l’autorité et moments essentiels - John Amaechi
L’ancien joueur de basket et psychologue John Amaechi parle de l’impact que les enseignants ont sur les élèves, de la nécessité pour eux de prendre conscience du pouvoir qu’ils exercent sur les jeunes et sur le milieu scolaire en général.
![](/sites/default/files/brightcove/videos/images/posters/image_417.jpg)
Ils ont volé nos terres
Lisez cette déclaration faite en 1910 par les chefs des nations Shuswap, Okanagan, et Couteau qui met en lumière la façon dont les Peuples Autochtones percevaient les Européens pendant cette période.
Questions de complicité : La France et l’occupation nazie
Aliza Luft parle des changements qui ont eu lieu en France lorsque les nazis ont envahi le pays en 1940.
![](/sites/default/files/brightcove/videos/images/posters/image_1668.jpg)