Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
Wendell Phillips Speaks Out in Support of Reconstruction (en español)
In Spanish, this speech by abolitionist Wendell Phillips illustrate the shift in public opinion about Reconstruction in the North.
"Of Course He Votes the Democratic Ticket” (en español)
Wood engraving by Thomas Nast from Harper’s Weekly (1876)
Premières Nations
Le terme Premières Nations, en date de 2013, fait référence aux quelques 617 communautés différentes, traditionnellement composées de groupes d'environ 400 personnes qui vivaient en Amérique bien avant le contact avec les Européens.
Les Inuits
Le terme Inuit fait référence au sens large aux Peuples Autochtones en l'Alaska, au Canada et au Groenland. Inuit signifie « gens » et la langue qu'ils parlent est appelée inuktitut, bien qu'il existe des dialectes régionaux connus sous des noms légèrement différents.
Métis
The term Métis describes descendants of both Europeans and First Nations people (the Canadian government did not formally recognize the term until the Constitution Act of 1982).
Decision-Making in Times of Fear and Crisis (en español)
Help students analyze a reading about the choices made by a person or group during Kristallnacht. This resource is in Spanish.
The Range of Human Behavior Vocabulary Terms (en español)
In Spanish, Students predict the definitions of perpetrator, victim, bystander, and upstander, using context clues. This resource is in Spanish.
L'invention de l'« Indien »
L'un des premiers gestes de la colonisation européenne des Amériques n'a pas été de voler les terres autochtones, mais bien l'attribution d'un nom et plus exactement l'attribution erronée d'un nom.
Notes on the Growth of Nazi Germany, 1933–1939 (en español)
Help students follow along a mini-lecture about Nazi Germany's expansion in the 1930s. This resource is in Spanish.
Colonisation
Lorsque les puissances européennes se sont tournées vers l'Amérique du Nord, environ 300 ans après la supposée découverte du continent (qui, pour eux, était le « Nouveau Monde »), cette région est devenue un lieu de colonisation pour les Français et les Britanniques.
Youth in Nazi Germany Reading Set 1 (en español)
Have students read and annotate passages on the experiences of youth in Nazi Germany. This resource is in Spanish.