Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
![A group of high school students sit at desks in conversation.](/sites/default/files/styles/scale_480/public/2023-10/AdobeStock_254378868.jpg?itok=f6YAphey)
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
Vies volées: Les Peuples Autochtones au Canada et le régime des pensionnats
Explorez nos ressources en ligne sur les pensionnats autochtones et leurs effets à long terme sur les Peuples Autochtones au Canada.
![Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-06/Genocide_StolenLivesBookCover_FH2173821.jpg?h=ea933802&itok=Ows2T6Lg)
Pour commencer: Vies Volees
Lisez une préface de Théodore Fontaine ainsi que d’autres documents d’introduction qui vous aideront à commencer à explorer ce livre.
![Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-06/Genocide_StolenLivesBookCover_FH2173821.jpg?h=ea933802&itok=Ows2T6Lg)
Contexte Historique: La Loi sur les Indiens et les pensionnats
Approfondissez vos connaissances sur l’histoire de la Loi sur les Indiens et l’établissement du système des pensionnats autochtones.
![image asset](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic2.png?h=6f837c7a&itok=poPaYPdW)
« Je ne suis pas l'Indien que vous imaginiez »
Thomas King explore la différence entre les images et les stéréotypes sur les Peuples Autochtones et la façon dont ces peuples vivent réellement leur vie dans le Canada moderne.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic5.png?h=bc3345c8&itok=_uc8CaVR)
De « noble sauvage » à « Indien misérable »
Découvrez les idées divergentes qui existaient sur les Peuples Autochtones, comme en témoigne un tableau de George Catlin et un extrait d’un livre de Charles Dickens.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic4.png?h=1a5847fc&itok=ZxTCPNku)
La théorie des races
Apprenez-en plus sur le développement de la « science de la race » au XIXe siècle et sur son rôle dans l’histoire du racisme.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic5.png?h=bc3345c8&itok=_uc8CaVR)
Génocide culturel
Réfléchissez sur la façon dont le terme génocide culturel décrit les mesures prises par le gouvernement canadien pour assimiler les Peuples Autochtones au moyen des pensionnats autochtones.
![Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/FHAO_stolenLives_HR_graphic.png?h=e2f3be3a&itok=E26V-38t)
Livre blanc, Livre rouge
Découvrez comment certains militants ont rejeté les politiques énoncées dans le Livre blanc et la façon dont ils ont mené une campagne pour que le gouvernement du Canada respecte ses engagements passés avec les Peuples Autochtones.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic5.png?h=bc3345c8&itok=_uc8CaVR)
La perte de la langue
Théodore Fontaine se souvient d’avoir été puni pour avoir parlé ojibwé, sa langue autochtone, lorsqu’il était étudiant au pensionnat autochtone de Fort Alexander.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic3.png?h=7d06f891&itok=JyGnIrzj)
Dilemmes parentaux
Théodore Fontaine, Aîné autochtone, Survivant des pensionnats et auteur, décrit l’opinion de sa mère sur les pensionnats autochtones de la façon suivante.
![Cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/FHAO_stolenLives_HR_graphic.png?h=e2f3be3a&itok=E26V-38t)
Châtiment et sévices
Lisez les souvenirs d’anciens élèves sur l’utilisation fréquente des châtiments corporels dans les pensionnats autochtones.
![Graphic from cover of "Stolen Lives: The Indigenous Peoples of Canada and the Indian Residential Schools."](/sites/default/files/styles/dynamic_stack_296_1x/public/2022-05/SL_graphic5.png?h=bc3345c8&itok=_uc8CaVR)