Resource Library
Find compelling classroom resources, learn new teaching methods, meet standards, and make a difference in the lives of your students.
We are grateful to The Hammer Family Foundation for supporting the development of our on-demand learning and teaching resources.
Introducing Our US History Curriculum Collection
Draw from this flexible curriculum collection as you plan any middle or high school US history course. Featuring units, C3-style inquiries, and case studies, the collection will help you explore themes of democracy and freedom with your students throughout the year.
« Je ne suis pas l'Indien que vous imaginiez »
Thomas King explore la différence entre les images et les stéréotypes sur les Peuples Autochtones et la façon dont ces peuples vivent réellement leur vie dans le Canada moderne.
The Idea of the "Indian"
Learn about the ideas the first Europeans brought with them to Canada that determined their responses to the Indigenous Peoples they encountered.
L'idée de « l'Indien »
Apprenez-en plus sur les idées que les premiers Européens apportèrent au Canada, celles-ci ayant déterminé la façon dont ils ont répondu aux Peuples Autochtones qu’ils ont rencontrés.
From "Noble Savage" to "Wretched Indian"
Examine the differing ideas about Indigenous Peoples conveyed in a painting by George Catlin and an excerpt from Charles Dickens.
De « noble sauvage » à « Indien misérable »
Découvrez les idées divergentes qui existaient sur les Peuples Autochtones, comme en témoigne un tableau de George Catlin et un extrait d’un livre de Charles Dickens.
Race Theory
Learn about the development of race science in the nineteenth-century and its role in the history of racism.
La théorie des races
Apprenez-en plus sur le développement de la « science de la race » au XIXe siècle et sur son rôle dans l’histoire du racisme.
Culture, Stereotypes, and Identity
Consider the complex forces, including stereotypes and culture, that shape Indigenous identities in Canada.
Culture, stéréotypes et identité
Réfléchissez sur les forces complexes, y compris les stéréotypes et la culture, qui façonnent les identités autochtones au Canada.
"I Lost My Talk"
Rita Joe, a Mi’kmaw poet and songwriter, expresses what it was like to be forced to give up her language.
« J'ai perdu mon parler »
Rita Joe, poète et auteure-compositrice Mi'kmaw, exprime comment elle a vécu le fait d’être forcée de renoncer à sa langue.